Bài soạn lớp 12: Luật thơ (tiếp theo)

• Cách gieo vần:
• Đưa người ta không đưa qua sông

          B – B – B – B – B – B - B

• Sao có tiếng sóng ở trong lòng

           B – T – T – T – T – B - Bv

• Bóng chiều không thắm, không vàng vọt

           T – B – B – T – B – B - T

• Sao đầy hoàng hôn trong mắt trong

            B – B – B – B – B – T - Bv

• Cách ngắt nhịp:
• Đưa người / ta không đưa qua "sông",(2-5)
• Sao có / tiếng sóng ở trong "lòng"?(2-5)
• Bóng chiều không thắm,/ không vàng vọt,(4-3)
• Sao đầy hoàng hôn / trong mắt "trong"?(4-3)

Như vậy:

• Cách gieo vần: gieo vần chân ở cuối câu thơ thứ 1, thứ 2 và thứ 4: sông, lòng, trong. Đây là vần bằng (B).
• Cách ngắt nhịp: hai câu 3 và 4 theo cách ngắt nhịp của thất ngôn truyền thống; nhưng hai câu 1 và 2 lại ngắt nhịp 2-5 cho phù hợp với tình cảm và cảm xúc của tác giả trong buổi đưa tiễn người bạn lên đường.

• Xác định các yếu tố vần, nhịp, hài thanh:
• Sóng gợn tràng giang/ buồn điềm điệp (4 - 3)

                 T -  T  -  B  -  B  -  B - T  - T

• Con thuyền xuôi mái / mái song song (4 - 3)

                B – B - B - T – T – B - Bv

• Thuyền về/ nước lại sầu/ trăm ngả (2-3-2)

                B – B – T – T – B – B - T

• Củi một dòng khô/ lạc mấy dòng (4 -3)

               T – T – B – B – T – T – Bv

• Những yếu tố vần, nhịp và hài thanh của khổ đầu bài thơ Tràng giang của Huy Cận để chứng minh ảnh hưởng của thể thơ thất ngôn bát cú trong thơ mới là
• Gieo vần: vần chân, gieo vần cách (song, dòng) và là vần bằng (Bv).
• Ngắt nhịp: 4/3 (như cách ngắt nhịp trong thể thơ thất ngôn bát cú).
• Hài thanh: tuân thủ theo đúng mô hình của thể thơ thất ngôn bát cú (đã ghi các thanh bằng (B) và trắc (T) ở các tiếng thứ 2, 4, 6 trên bốn dòng thơ).